处于文化交界处：多民族/多族裔的高中生和大学生

本文报告了在美国开展的2项研究的数据——1项针对高中生，1项针对大学生。通过2项大型调查筛选出241名多民族/多族裔青年（也被称为双民族/双族裔、混合民族/混合族裔以及跨族裔），并与1,041名单一民族同龄人进行了比较。尽管两项研究中超过10%的学生为多民族背景，但这些受访者中只有不到三分之一给自己贴上了这样的标签。民族自我认同标签因环境、问题类型和父母族裔而异。多民族青年在自尊方面与单一民族青年没有差异。在某些情况下，多民族学生对其他群体的态度比单一民族学生更为积极。