Dispositif de formation à l’écriture de recherche : cas d’un Master en science du langage, Université Ibn Tofaïl, Maroc

Cette contribution s’inscrit dans l’axe de recherche « Littératies universitaires et écrits scientifiques » développé par le laboratoire Langage et Société et par la formation doctorale Sciences du langage et communication, de la Faculté des Langues, des Lettres et des Arts, Université Ibn Tofaïl, Maroc. Elle vise à analyser les difficultés et les besoins en formation à l’écriture scientifique des étudiants de Master recherche en sciences du langage en s’appuyant sur la confrontation des résultats d’une analyse lexicométrique des routines littéraciques, d’un questionnaire et d’un prétest administrés à un échantillon de mastérisants en Sciences du Langage. Les résultats relevés plaident en faveur de la mise en place d’un dispositif de formation structuré, intégrant des apports méthodologiques, linguistiques et discursifs afin de soutenir le développement des compétences rédactionnelles de ces jeunes chercheurs. Le présent article s’arrête sur la conception et l’expérimentation d’un dispositif de formation à l’écriture de recherche testé auprès de vingt mastérisants en sciences du langage.