Microcirugía con Realidad Aumentada

INTRODUCCIÓN: Los métodos actuales de formación en intervenciones microquirúrgicas tienen varias limitaciones, incluyendo una transferibilidad limitada al modelo humano, demandas económicas y preocupaciones éticas. En este artículo, mostramos cómo las simulaciones quirúrgicas pueden superar estos problemas y cómo, combinadas con la aplicación de un sistema de tutoría inteligente (ITS), pueden utilizarse para entrenar tareas en cirugía oftálmica de manera más eficiente. MÉTODOS: Investigamos la eficiencia de los médicos en formación para aprender habilidades microquirúrgicas utilizando nuestro simulador de microcirugía diseñado a medida, que rastrea un micromanipulador y muestra una representación tridimensional del interior de un ojo humano en un visor de realidad aumentada (AR). La experiencia de los cirujanos oftálmicos ayudó a definir cinco subtareas correspondientes a los pasos del despegue de membrana limitante interna. Utilizando nuestra simulación de cirugía AR, 50 participantes realizaron dos sesiones de entrenamiento, una utilizando el ITS que adapta dinámicamente la secuencia de tareas al progreso del participante y otra utilizando una secuencia de tareas fija. RESULTADOS: Encontramos una mejora significativa en el rendimiento de micromanipulación en la primera sesión de entrenamiento tanto con el ITS como con el entrenamiento clásico. Sin embargo, en la segunda sesión, solo los participantes que se entrenaron con el ITS tuvieron mejoras adicionales en el rendimiento. CONCLUSIONES: Los resultados de este estudio demuestran la utilidad de la simulación AR en la formación de habilidades de micromanipulación y apoyan la afirmación de que los simuladores pueden ser utilizados en la formación en cirugía oftálmica. Este estudio también amplía la literatura existente al demostrar una aplicación de ITS para la formación quirúrgica. El potencial de este método se analiza más a fondo en estudios en curso y discusiones con expertos en cirugía oftálmica.