La conception et l'évaluation d'un affichage graphique pour les données de laboratoire

OBJECTIF : Les avancées en technologie de l'information dans le domaine de la santé ont offert des opportunités de présenter les données de manière nouvelle et plus efficace. Dans cette étude, nous avons conçu un affichage de laboratoire qui présente de petits graphiques denses en données appelés sparklines, qui ont récemment été promus comme des représentations efficaces des données médicales mais qui n'ont pas été bien étudiés. L'effet de cet affichage novateur sur l'interprétation des données par les médecins a été étudié. CONCEPTION : Douze médecins ont parlé à haute voix en évaluant les données de laboratoire de quatre patients dans une unité de soins intensifs pédiatriques avec l'affichage graphique et avec un affichage de tableau conventionnel. MESURES : Les verbalizations ont été codées en fonction des valeurs anormales et des tendances identifiées pour chaque variable de laboratoire. La correspondance des interprétations des variables dans chaque affichage a été évaluée, et des motifs ont été examinés chez les participants. Le temps d'évaluation a également été analysé. RÉSULTATS : Les médecins ont complété les évaluations significativement plus rapidement avec l'affichage graphique (3,6 min contre 4,4 min, p=0,042). Lorsqu'on compare les affichages, 37 % des interprétations ne correspondaient pas. Les graphiques étaient plus utiles lorsque les indices visuels dans les tableaux ne fournissaient pas d'informations sur les tendances, tandis que les valeurs légèrement anormales étaient plus faciles à identifier avec les tableaux. CONCLUSIONS : Le format de présentation des données peut affecter la façon dont les médecins interprètent les données de laboratoire. Les affichages graphiques présentent plusieurs avantages par rapport aux affichages numériques mais ne sont pas toujours optimaux. Les caractéristiques des utilisateurs, des tâches et des données doivent être prises en compte lors de la conception des affichages d'information.