Improving Students’ Speaking Ability Using Guessing Games in SMP Al Falah Deltasari Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan pengajaran deskriptif teks lisan menggunakan permainan tebak-tebakan di kelas VIII SMP Al Falah Deltasari Sidoarjo. Disini akan digambarkan bagaimana proses belajar mengajar di kelas menggunakan permainan tersebut dan peningkatan kemampuan berbicara siswa yang ditunjukkan dengan nilai tes, Obyek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas VIII-4. Peneliti bersama dua orang kolaborator mengumpulkan data melalui lembar observasi, rekaman video, catatan harian, dan kuisioner. Ada dua jenis data yang diperoleh; kuantitatif, berupa hasil tes siswa dan kualitatif, berupa gambaran kegiatan proses belajar mengajar dan refleksi siswa ketika selesai pembelajaran di kelas. Peneliti menemukan hasil yang positif dari penggunaan game tebak-tebakan ini; meningkatnya aktifitas berbicara Bahasa Inggris siswa, mengurangi stress ketika pembelajaran, meningkatnya kepercayaan diri siswa ketika berbicara, dan memberi lebih banyak kesempatan bagi siswa untuk memperkaya perbendaharaan kata-kata Bahasa Inggrisnya. Siswa lebih senang dan nyaman ketika belajar. Nilai kemampuan berbicara mereka juga meningkat, khususnya pada isi, tata Bahasa, dan pemilihan kata yang digunakan. Tetapi peneliti tidak melihat sejauh mana pengaruhnya dengan peningkatan kemampuan pengucapan Bahasa Inggrisnya. Hal ini mungkin dapat menjadi acuan bagi pengajar lainnya untuk melanjutkan penelitian. Kata kunci : Teks deskriptif lisan, permainan tebak-tebakan, peningkatan kemampuan berbicara.