情報技術と多重表現：新しい機会 - 新しい問題

複数の表現を使用するコンピュータ環境は、教室で一般的になりました。本記事では、そのようなソフトウェアの利点に関する議論と証拠をレビューし、関連する学習要求がどのようなものであるかを説明します。著者は、初等数学における2つの評価研究の結果を説明し、適切な条件下で6歳の子供でも多重表現ソフトウェアの恩恵を受けられることを示しています。著者は、パフォーマンスに影響を与えた学習環境の特徴について議論し、教師がこれらのタイプの環境で学習をどのように支援できるかを考慮します。