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En el entorno laboral global en constante evolución y complejo, la búsqueda de la satisfacción general con la vida ha surgido como una preocupación crítica para los empleados. Basándose en la Teoría Social Cognitiva y la Teoría de la Autoeficacia, este estudio tiene como objetivo investigar la interacción de la influencia de la Educación Financiera (EF) y el Comportamiento Financiero (CF) en la Satisfacción con la Vida (SV) de los empleados, junto con el papel mediador de la Autoeficacia Financiera (AF) en el contexto del sector de TI en India. Se ha adoptado un enfoque de investigación cuantitativa transversal; los datos de 310 empleados fueron recopilados a través de cuestionarios estructurados y analizados utilizando PLS mediante el software SmartPLS4.0. Los hallazgos muestran que la educación financiera y el comportamiento financiero tienen un impacto positivo en la satisfacción con la vida, y la autoeficacia financiera media parcial y completamente la relación EF-SV y CF-SV respectivamente, destacando el papel fundamental de la EF y el CF a través de la AF en el fortalecimiento de la satisfacción con la vida de los empleados. Considerando la literatura convencional sobre la SV de los empleados, los hallazgos del estudio sugieren que los organismos reguladores deberían priorizar la integración de la educación financiera en la educación y la capacitación en el lugar de trabajo, junto con los responsables de políticas que aseguren el acceso equitativo a los servicios financieros para fomentar una fuerza laboral empoderada y satisfecha financieramente.
Mitra et al. (Wed,) estudiaron esta cuestión.