직원 교육이 노인 정신 질환자의 주거 보호에서 행동 문제를 감소시킬 수 있는가?

주거 보호에서 행동 방해의 심리사회적 관리에 대한 짧은 재직 중 교육 프로그램의 효과가 설명됩니다. 교육 후 3개월 동안 문제 행동의 발생률은 변화하지 않았지만, 실험 집의 직원들은 대조 집에 비해 문제 행동 관리에서 상당한 개선을 보고했습니다. 그러나 이러한 효과는 1년 후에 유지되지 않았습니다. 주거 환경에서 심리사회적 중재의 유지에 있어 교육 후 감독과 집의 사회문화적 맥락의 중요성이 논의됩니다.