How students understand spirituality and spiritual care: Descriptive study on a sample of bachelor nursing students from Slovenia

Výzkum poukazuje na potencionální roli specifického kulturního prostředí, které hraje roli při porozumění spirituality a duchovní péče mezi ošetřujícím personálem a studenty. Duchovní péče se ve Slovinsku stále vyvíjí a zvyšuje se i úsilí o větší profesionalitu ošetřovatelského personálu. Cíle studie, která byla provedena na vzorku studentů ošetřovatelství ze Slovinska, byly: (1) prozkoumat, jak studenti ošetřovatelství vnímají spiritualitu a duchovní péči; (2) prozkoumat roli demografických charakteristik; (3) zjistit, jaká důležitost je přikládána vzdělání v oblasti duchovní péče. Aplikovány byly kvantitativní a analytické metody výzkumu. Studie se zúčastnili studenti bakalářského oboru ošetřovatelství na jedné slovinské fakultě. Pro hodnocení chápání spirituality a duchovní péče byla použita měřicí škála. Pro každou položku byla vypracována popisná statistika a pro zjištění významných rozdílů mezi demografickými charakteristikami a vnímáním spirituality a duchovní péče studenty byly použity statistické testy. Výsledky byly porovnány s výsledky předchozích studií, které byly provedeny na vzorku studentů ošetřovatelství a na zdravotních sestrách. Výsledky ukázaly, že studenti měli výrazný existenční pohled na spiritualitu a vyjádřili pochybnosti o tom, zda by duchovní péče měla být součástí ošetřovatelského vzdělávání. Vlastní víra, náboženská praxe a pohlaví výrazně ovlivňovaly přístup ke spiritualitě a duchovní péči. K dosažení lepšího kulturního sebeuvědomění a rozvoji koordinovaných vzdělávacích programů je třeba provést další, nadnárodní výzkum týkající se spirituality a duchovní péče.