Learning Democracy in Mexico and the United States

This essay explores how Americans, Mexican Americans, and Mexicans learn about politics, and specifically, their notions of democracy, using a comprehensive cross-national survey funded by the Hewlett Foundation. It identifies significant differences and similarities across groups, and raises important questions about the socialization process, about the resistance of certain attitudes to transformation in new cultural settings, and the ease with which major political views are altered within months of changing national residence. Language facility proves to be a significant variable in this process. Este ensayo explora cómo los estadounidenses, los mexicano-americanos y los mexicanos aprenden sobre la política y, específicamente, investiga las nociones de democracia, a través de una encuesta comprensiva y nacional patrocinada por la Hewlett Foundation. Se identifican diferencias y similitudes significativas en los grupos y se plantean preguntas importantes sobre el proceso de socialización, sobre la resistencia de ciertas actitudes a la transformación en nuevos formatos culturales, y sobre la facilidad con que algunas visiones políticas principales son alteradas a sólo meses de haber cambiado de residencia de país. La facilidad de la lengua demuestra ser una variable significativo en este proceso.