Answers are grounded in this paper and cite their sources.
Conceptual analysis outlines pedagogical strategies for decolonizing Ukrainian education, highlighting the deconstruction of imperial narratives and promotion of cultural agency.
У тезах доповіді розглянуто деколонізацію української освіти як комплексний процес подолання імперської та радянської спадщини в освітньому змісті, мовних практиках і педагогічних підходах. Обґрунтовано актуальність розроблення педагогічних стратегій деколонізації українсь кої освіти в умовах російсько-української війни. Окреслено ключові напрями деколонізації, зокрема деконструкцію імперських наративів, утвердження мовної та культурної суб’єктності, розвиток критичного мислення й трансформацію пед агогічних та академічних практик.
No takes yet. Share an insight, caveat, or question.
Бебко et al. (2026) studied this question.
Synapse has enriched 8 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: