In this article, I present the central ideas and methodology of the Icelandic school of microhistory and its connection to the scribal culture in the country, as well as the importance of egodocuments for microhistorical analysis.The central element in the analysis is the sources themselvestheir creation, their context within the events they describe, the opportunities they present for analysis, and the academic context in which they have become a subject of enquiry, for example in the context of biographical material.The approach that I term the 'singularization of history', which I have developed in recent years within the methodological structure of microhistory, is also addressed in this article.Résumé : Cet article présente les principales idées et la méthodologie de l'école islandaise de microhistoire, ses liens avec la culture écrite du pays ainsi que l'importance des égo-documents pour ce type d'histoire.Les sources elles-mêmes constituent l'élément central de cette étude : leur genèse, le contexte des événements qu'elles décrivent, les opportunités qu'elles présentent pour l'analyse et le contexte académique dans lequel elles sont devenues un sujet d'enquête, par exemple dans le cas des sources biographiques.L'approche intitulée ici « singularisation de l'histoire » et que l'auteur a développée ces dernières années dans le cadre méthodologique de la micro-histoire, est également abordée dans les pages qui vont suivre.
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Sigurður Gylfi Magnússon (2015) studied this question.
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