Answers are grounded in this paper and cite their sources.
This community service aims to maximize online learning activities in preschool, especially during and after the pandemic of COVID-19. Preschools teachers must be able to utilize technology as learning, one of these technologies is Powtoon application to create animated video images that can be made in accordance with the learning themes and interest of children by presenting moving images. The method uses tutorial lectures using PowerPoints, the Powtoon application and discussion with participants. Participants in this activity were 25 of preschool and elementary teachers from Kingdom Academy School. The results of this activity are 1) the teachers become more confident and motivated using technology, 2) the teachers can design simple learning videos that are interesting and appropriate to the learning themes, 3) the teachers can design interactive videos and involve the children in learning.Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memaksimalkan kegiatan pembelajaran daring di PAUD khususnya selama dan setelah pandemik COVID-19. Guru-guru PAUD harus dapat memanfaatkan teknologi sebagai media dengan tepat, salah satunya adalah aplikasi powtoon untuk membuat media video animasi gambar yang dapat dibuat sesuai dengan tema dan minat anak dalam pembelajaran dengan menyajikan gambar-gambar yang bergerak. Metode pengabdian menggunakan ceramah tutorial dengan bantuan Power Point, aplikasi powtoon dan diskusi dengan peserta. Peserta kegiatan merupakan 25 guru-guru PAUD dan SD di sekolah Kingdom Academy. Hasil dari kegiatan ini adalah 1) guru menjadi lebih percaya diri dan termotivasi menggunakan teknologi, 2) guru dapat merancang dan membuat video animasi pembelajaran sederhana yang menarik sesuai tema dan kebutuhan anak, 3) guru dapat merancang video interaktif dan melibatkan anak dalam pembelajaran.
No takes yet. Share an insight, caveat, or question.
Hardiyanti et al. (2020) studied this question.
Synapse has enriched 7 related papers. Consider them for comparative context: