Logikmodelle zur Förderung des kritischen Denkens

Im Laufe der Zeit wurden verschiedene Methoden eingesetzt, um das kritische Denken bei Studierenden der Pflegewissenschaften zu stimulieren. Obwohl viele davon erfolgreich waren, den Studierenden zu helfen, das wesentliche Wissen, Erfahrungen und klinische Argumentation zu integrieren, die die Praxis unterstützen, ist es auch nützlich, neue Methoden zu erkunden. Die Fakultät der University of Hawaii at Manoa, School of Nursing and Dental Hygiene hat einen innovativen Ansatz verfolgt, indem sie Logikmodelle verwendet, um das kritische Denken weiter zu fördern. Dieser Artikel präsentiert eine Anwendung verschiedener Erfahrungen und Methoden zur Nutzung von Logikmodellen zur Unterstützung der Entwicklung von kritischem Denken und Argumentationsfähigkeiten bei Pflege-Studierenden. Die Prozesse, in denen Logikmodelle im Curriculum verwendet werden, werden beschrieben. Die Modelle werden verwendet, um Konzepte von konkreten zu abstrakten Ebenen in unterschiedlichen und oft nichtlinearen Diagrammen, geführten Diskursen und schriftlichen Aufgaben zu verbinden. Die spezifischen Lehrmethoden, die verwendet werden, umfassen Konzeptkarten, Konzeptpapiere, konzeptionelles Verknüpfen und Subtraktion.