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Zusammenfassung Der Zweck der Studie war es, die Auswirkungen unterschiedlicher Mengen an Calisthenics und Volleyball im Sportunterricht der zehnten Klasse auf den AAHPER Fitness Test und die Volleyballfähigkeiten zu bestimmen. Sechsundsiebzig Jungen nahmen an den folgenden Klassen teil: (a) Kombination aus Calisthenics und Volleyball, (b) Calisthenics, und (c) Volleyball. Die Probanden wurden vor (T-1), während der dritten Woche (T-2) und am Ende der fünfwöchigen Einheit (25 Unterrichtsstunden) (T-3) getestet. Die Reliabilitätskoeffizienten wurden durch Test-Retest vor der Einheit bestimmt. Die Unterschiede zwischen den drei Gruppen wurden durch eine einfaktorielle Varianzanalyse zu T-1 und eine Kovarianzanalyse zu T-2 und T-3 (unter Verwendung der T-1-Daten als Kovariaten) ermittelt. Wann immer ein signifikanter Unterschied (.05 Niveau) zwischen den Gruppen bestand, wurde Duncans Multiple Range verwendet, um zu bestimmen, welche Gruppen signifikant unterschiedlich waren. Nach fünf Wochen Training hatte die Kombinationsgruppe signifikant größere Verbesserungen bei Sit-ups, Klimmzügen und dem 50-Yard-Sprint erzielt als die Volleyballgruppe. Die Calisthenics-Gruppe hatte ebenfalls signifikant größere Verbesserungen bei Sit-ups und Klimmzügen erzielt als die Volleyballgruppe.
Franks et al. (Do,) haben diese Frage untersucht.
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