Frauen und menschliche Entwicklung: der Fähigkeitsansatz

Frauen in großen Teilen der Welt fehlt Unterstützung für grundlegende Funktionen eines menschlichen Lebens. Sie sind schlechter ernährt als Männer, weniger gesund und anfälliger für körperliche Gewalt und sexuellen Missbrauch. Sie sind viel weniger wahrscheinlich als Männer lesefähig und noch weniger wahrscheinlich, eine vorberufliche oder technische Ausbildung zu haben. Sollten sie versuchen, in den Arbeitsmarkt einzutreten, stehen sie größeren Hindernissen gegenüber, einschließlich Einschüchterung durch Familie oder Ehepartner, Geschlechterdiskriminierung bei der Einstellung und sexueller Belästigung am Arbeitsplatz – alles oft ohne effektiven rechtlichen Schutz. Ähnliche Hindernisse behindern oft ihre effektive Teilnahme am politischen Leben. In vielen Nationen sind Frauen rechtlich nicht gleichgestellt: Sie haben nicht die gleichen Eigentumsrechte wie Männer, nicht die gleichen Vertragsrechte, nicht die gleichen Rechte auf Vereinigung, Bewegungsfreiheit und Religionsfreiheit. Häufig belastet mit dem „Doppeltag“ von anspruchsvoller Arbeit und voller Verantwortung für Hausarbeit und Kinderbetreuung, fehlen ihnen Chancen für Spiel und die Entwicklung ihrer kreativen und kognitiven Fähigkeiten. All diese Faktoren schlagen sich auf das emotionale Wohlbefinden nieder: Frauen haben weniger Möglichkeiten als Männer, frei von Angst zu leben und erfüllende Arten von Liebe zu genießen – insbesondere, wenn, wie oft der Fall ist, sie in ihrer Kindheit ohne Wahl verheiratet werden und aus schlechten Ehen keinen Ausweg haben. In all diesen Aspekten führen ungleiche soziale und politische Umstände dazu, dass Frauen ungleiche menschliche Fähigkeiten haben. Für Beispiele dieser Ungleichheiten siehe Kapitel 3 und mein „Religion und Frauen“.