Standardsetzung: Ein alternativer Ansatz

Seit 1971 gab es eine Reihe von Studien, in denen ein Grenzwert mit einer Methode festgelegt wurde, die von Angoff (1971) vorgeschlagen wurde. In dieser Methode schätzt jedes Mitglied eines Urteilsgremiums für jede Testfrage den Anteil der richtigen Antworten für eine bestimmte Zielgruppe von Prüflingen. Frühere und aktuelle Forschungen deuten darauf hin, dass dies eine schwierige Aufgabe für die Richter ist. Angoff schlug auch vor, dass die Richter einfach angeben, ob ein Prüfling aus der Zielgruppe jede Frage korrekt beantworten kann oder nicht (die Ja/Nein-Methode). Wir berichten über die Ergebnisse von zwei Studien, die eine Ja/Nein-Schätzung mit einer Schätzung des Anteils richtiger Antworten vergleichen. Die zwei Studien zeigen, dass beide Methoden im Wesentlichen gleichwertige Grenzwerte liefern und dass die Richter die Ja/Nein-Methode als angenehmer empfinden als die Methode der geschätzten richtigen Antworten.