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Die Einführung von Studierenden in Konzepte der Messung stellt einzigartige didaktische Herausforderungen dar; dennoch erfordert die Bedeutung von Messfragen für alle Datensammlungsszenarien (z. B. im Klassenzimmer, bei individuellen Klienten, bei Sportereignissen), dass die Studierenden den Wert grundlegender Messverfahren verstehen. Die Veranschaulichung der grundlegenden Messungsthemen von Reliabilität und Validität mittels des Pearson's r Korrelationskoeffizienten ist eine Methode, um die didaktische Lücke zu überbrücken. Dieses Lehrmittel bietet eine kurze Diskussion über Reliabilität und Validität für norm-referenziertes Testen unter Verwendung des Korrelationskoeffizienten als gängiges statistisches Verfahren. Didaktische Übungen folgen, die die Anwendung des Pearson's r auf Fragen der Reliabilität und Validität veranschaulichen. Lehrkräfte könnten diese Präsentation nutzen, um die Studierenden besser mit den Beziehungen zwischen Korrelationskoeffizienten und Messverfahren vertraut zu machen.
Odom et al. (Wed,) haben diese Frage untersucht.
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