En 1995, la escuela de medicina de Dundee introdujo un currículo integrado, basado en sistemas, con una serie de características innovadoras. La escuela de medicina ha tenido ahora ocho años de experiencia con el currículo. Este documento describe los cambios que han tenido lugar en el currículo a lo largo de estos ocho años. Se utilizan evidencia de revisiones internas y externas y datos de exámenes de estudiantes para identificar las lecciones aprendidas de la implementación del currículo. La experiencia de Dundee, los enfoques al currículo descritos y las conclusiones alcanzadas son relevantes para todos los que tienen interés en la educación médica.
Davis et al. (Sat,) estudiaron esta cuestión.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: