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HINTERGRUND: Diese Studie berichtet über Daten zur Validität und Zuverlässigkeit eines neuen Elternberichtinstruments, der Pädiatrischen Bewertungsskala für schwere Fütterungsprobleme, die entwickelt wurde, um den Fortschritt in der Entwicklung oraler Essfähigkeiten bei Kindern zu bewerten, die eine prolongierte enterale Ernährung benötigen. METHODEN: Der Fragebogen wurde von Eltern von 3 Gruppen von Kindern ausgefüllt. Die erste Gruppe bestand aus 17 Kindern, die ihre gesamte Ernährung über Tube-Fütterungen erhielten, eine zweite Gruppe von 30 Kindern, die orale Esser waren, aber eine Ergänzung durch Tube-Fütterungen benötigten, und eine dritte Gruppe von 27 Kindern, die wegen Fütterungsproblemen überwiesen wurden, aber keine Tube-Fütterung erhielten. Eine Untergruppe von Eltern aus jeder Gruppe füllte das Instrument ein zweites Mal etwa 2 bis 4 Wochen nach der ersten Beantwortung aus, um die Zuverlässigkeit des Instruments zu untersuchen. ERGEBNISSE: Die durchschnittlichen Punktzahlen (Skala von 0 bis 66) betrugen 7,3 für vollständig tube-ernährte Kinder, 30,0 für teilweise tube-ernährte Kinder und 46,8 für überwiesene, nicht tube-ernährte Kinder. Die Korrelation zwischen der ersten und der zweiten Durchführung des Instruments betrug 0,98. SCHLUSSFOLGERUNGEN: Die Validität und Zuverlässigkeit der Pädiatrischen Bewertungsskala für schwere Fütterungsprobleme scheint angemessen zu sein. Das neue Instrument sollte es Klinikern ermöglichen, die anfängliche Schwere der Fütterungsprobleme besser zu bewerten und den Fortschritt der Kinder zu verfolgen, während sie von einer vollständigen Tube- Ernährung auf eine vollständige orale Ernährung übergehen.
Crist et al. (Sun,) untersuchten diese Frage.