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Das Tool Social Networks Adapting Pedagogical Practice (SNAPP) wurde entwickelt, um Lehrenden die Möglichkeit zu geben, die Entwicklung der Beziehungen zwischen Teilnehmern innerhalb von Diskussionsforen zu visualisieren. Den Moderatoren der Foren den Zugang zu diesen Formen der Datenvisualisierungen und sozialen Netzwerkmetriken in 'Echtzeit' zu ermöglichen, erlaubt es, aufkommende Interaktionsmuster zu analysieren und erforderliche Interventionen durchzuführen. SNAPP dient im Wesentlichen als Diagnosetool für Interaktionen, das dazu beiträgt, die Vorteile der 'Echtzeit'-Analyse von sozialen Netzwerken zu verwirklichen. Dieses Papier beschreibt die funktionalen Merkmale, die in SNAPP 2.0 enthalten sind, und wie sie mit dem Intent der Lernaktivität und der Überwachung der Teilnehmer zusammenhängen. SNAPP 2.0 bietet die Möglichkeit, die Entwicklung der Teilnehmerinteraktionen über die Zeit zu sehen und wichtige Ereignisse, die entlang dieser Timeline auftreten, zu annotieren. Diese Funktion ist nützlich, um die Evolution des Netzwerks zu überwachen und den Einfluss von Interventionsstrategien auf das Engagement und die Vernetzung der Studierenden zu bewerten. SNAPP unterstützt derzeit Diskussionsforen in beliebten kommerziellen und Open-Source-Lernmanagementsystemen (LMS) wie Blackboard, Desire2Learn und Moodle und funktioniert sowohl in Internet Explorer als auch in Firefox.
Bakharia et al. (Sun) haben diese Frage untersucht.