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Cet article présente un cadre pour intégrer la technologie de l'information (TI) dans le programme de marketing dans le contexte des objectifs spécifiques d'un programme de commerce de premier cycle. Les auteurs proposent l'intégration de la TI à travers cinq modules technologiques : (1) Communication Web entre instructeurs et étudiants, (2) utilisation du site Web du département de marketing comme ressource éducative, (3) Internet en tant que moyen de marketing, (4) analyse de marché et prise de décision assistées par ordinateur, et (5) présentations commerciales améliorées par ordinateur. À titre d'illustration, cet article détaille l'utilisation des cinq modules selon les objectifs spécifiques du programme à l'Université Seton Hall. L'article décrit également des directives pratiques pour l'application de la TI dans l'enseignement et l'apprentissage ainsi que des mesures d'évaluation des résultats. Les enseignants en marketing peuvent utiliser ce paradigme pour promouvoir un enseignement plus efficace et un meilleur apprentissage, et par conséquent, les étudiants seront mieux préparés à gérer et à utiliser la TI dans leur carrière professionnelle.
Benbunan‐Fich et al. (Sun,) ont étudié cette question.