Die langfristigen wirtschaftlichen Folgen von Prüfungen mit hohen Einsätzen: Beweise aus vorübergehenden Schwankungen der Verschmutzung

Die kognitive Leistung während Prüfungen mit hohen Einsätzen kann durch Zufallsstörungen beeinflusst werden, die, auch wenn sie vorübergehend sind, dauerhafte Konsequenzen haben können. Wir überprüfen diese Hypothese bei israelischen Studierenden, die zwischen 2000 und 2002 eine Reihe von Abiturprüfungen abgelegt haben. Unter Ausnutzung der Variation bei denselben Studierenden, die mehrere Prüfungen ablegten, stellen wir fest, dass die vorübergehende PM 2.5-Exposition mit einem signifikanten Rückgang der Schülerleistung verbunden ist. Wir untersuchen diese Studierenden dann im Jahr 2010 und finden heraus, dass die PM 2.5-Exposition während der Prüfungen negativ mit dem Bildungsabschluss und dem Einkommen nach der Sekundarstufe assoziiert ist. Die Ergebnisse verdeutlichen, wie die Abhängigkeit von störenden Signalen der Schülerqualität zu Allokationsineffizienz führen kann. (JEL I21, I23, I26, J24, J31, Q51, Q53)