Éducation environnementale et connaissances autochtones : Vers la connexion de la sagesse locale avec les agendas internationaux dans le cadre des Objectifs de Développement Durable (ODD)

Cet article présente les résultats d'un projet de recherche éducative ethnographique mené dans une communauté autochtone de l'État de Veracruz, au Mexique, dans laquelle des pratiques culturelles ont été identifiées, produisant des connaissances autochtones alignées avec le paradigme de durabilité, et donc avec les ODD. Les résultats empiriques montrent les connaissances et les valeurs intégrées dans la vision du monde locale qui soutiennent des comportements favorisant le respect entre les personnes et la protection de l'environnement. Je présente également des preuves de la connaissance des dynamiques écologiques des écosystèmes dans lesquels vivent et travaillent les habitants de la communauté. Je plaide pour l'importance de perpétuer ces pratiques culturelles et pour l'incorporation des connaissances autochtones dans la mise en œuvre d'interventions éducatives afin de répondre aux ODD dans les contextes autochtones.