Gestion des compétences et des connaissances dans l'enseignement supérieur : comment l'apprentissage par le service peut contribuer au développement de la compétence entrepreneuriale sociale

Objectif L'objectif de cet article est d'élaborer sur la manière dont les approches d'apprentissage par le service peuvent favoriser les compétences en entrepreneuriat social. Le but de l'article est de formuler un cadre de compétences clés pour l'entrepreneuriat social et de donner un premier aperçu de la façon dont l'apprentissage par le service a un impact sur le changement dans l'ensemble des compétences des étudiants. Conception/méthodologie/approche Cet article utilise une approche méthodologique mixte combinant les méthodes de collecte de données qualitatives des journaux d'apprentissage des étudiants et des entretiens semi-structurés, y compris 40 étudiants de master étudiant dans une université allemande dans des environnements d'apprentissage interdisciplinaires et cinq instructeurs de la même université. L'analyse a été réalisée par le biais d'une analyse de contenu qualitative. Résultats Cet article fournit des aperçus empiriques sur les compétences qui sont favorisées par l'apprentissage par le service. À partir de cela, un cadre pour les compétences en entrepreneuriat social est dérivé. Limitations de la recherche/implications L'ensemble des compétences devrait être étudié plus en profondeur, car il a été dérivé d'un petit ensemble de données. Par conséquent, les chercheurs sont encouragés à utiliser l'ensemble des compétences pour l'entrepreneuriat social comme base pour des recherches futures et sur une perspective à long terme, ce qui entraîne des implications substantielles pour la pratique éducative. Implications pratiques Cet article comprend des implications pour de nouvelles perspectives sur l'apprentissage par le service à la lumière du développement d'un cadre pertinent pour la compétence en entrepreneuriat social, ayant des implications significatives pour la pratique éducative dans l'enseignement de l'entrepreneuriat social. Originalité/valeur Avec cet article, les auteurs répondent à la nécessité d'un cadre de compétences en entrepreneuriat social qui sert de fondation pour la pratique éducative et des recherches ultérieures dans le contexte de l'apprentissage par le service et au-delà.