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Während mehrere verschiedene Lernstilinventare zur Bewertung von Studierenden in der Gesundheitswissenschaftsausbildung verwendet wurden, scheint ihre Nützlichkeit zur Vorhersage von Lernergebnissen schwach zu sein. Die Verwendung von Lernstilinventaren zur Verbesserung des Selbstbewusstseins der Lernenden ist ein unerforschtes Gebiet in der Ausbildung und Forschung.
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Lindsey M. Childs‐Kean
American Association of Colleges of Pharmacy
Mary Edwards
Hemel Hempstead Hospital
Mary Douglass Smith
Prisma Health
American Journal of Pharmaceutical Education
University of Florida
Florida College
University of Florida Health Science Center
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Childs‐Kean et al. (Wed,) untersuchten diese Frage.
synapsesocial.com/papers/6a033911c8c4199b329e40ad — DOI: https://doi.org/10.5688/ajpe7885