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Bei der Überprüfung der akademischen Literatur der letzten 20 Jahre zur Journalismusausbildung soll dieses Papier eine thematische Analyse zentraler Debatten und Diskurse entwickeln. Basierend auf einer Stichprobe von über 300 veröffentlichten Beiträgen (Bücher, Buchkapitel, Zeitschriftenartikel und Konferenzpapiere) untersucht dieser Artikel traditionellere Debatten, Theorie vs. Praxis und Beruf vs. Handwerk, sowie deren Entwicklung im 21. Jahrhundert. Dieser Artikel fokussiert sich auch auf neuere Ergänzungen der Literatur, einschließlich Vorschlägen für neue Themen, wie Unternehmertum, neue Modelle oder Metaphern wie die Idee des Lehrkrankenhauses, sowie auf Fragen, die sich aus der Vielfalt der Praktiken in der Journalismusausbildung weltweit ergeben. Der Artikel schließt mit allgemeinen Empfehlungen für zukünftige Forschungsaktivitäten in diesem Bereich.
Laurence Solkin (Do,) hat diese Frage untersucht.