Der prädiktive Wert des Notendurchschnitts in der Schule für die akademische Leistung und die berufliche Zufriedenheit von Zahnmedizinabsolventen

HINTERGRUND: In einem Land, in dem die Zulassung zu Zahnmedizinschulen ausschließlich auf den kognitiven Fähigkeiten der Studierenden basiert, war das Ziel der Studie, die Korrelation zwischen dem Notendurchschnitt in der Schule und der akademischen Abschlussleistung von Zahnmedizinern zu untersuchen; außerdem sollte festgestellt werden, ob eine Korrelation zwischen der akademischen Abschlussleistung von Zahnmedizinern und deren Karrierewahl und beruflicher Zufriedenheit besteht. METHODEN: Es wurde eine fünfjährige retrospektive Kohortenstudie an der Universität Jordanien durchgeführt, an der (828) Zahnmedizinabsolventen teilnahmen, die erstmals zwischen 2010 und 2014 immatrikuliert wurden. Korrelationen zwischen dem Notendurchschnitt in der Schule und der akademischen Abschlussleistung wurden für die Gesamtheit der (736) Studierenden durchgeführt. Eine kurze Umfrage wurde erstellt, um die Karrierewahl und die berufliche Zufriedenheit von kürzlich graduierenden Zahnärzten zu bewerten und diese mit ihrer akademischen Abschlussleistung zu korrelieren. ERGEBNISSE: Es wurde eine statistisch signifikante, aber schwache positive Korrelation (0,3) zwischen dem Notendurchschnitt in der Schule und der akademischen Abschlussleistung von Zahnmedizinern festgestellt (p ≤ 0,05). Statistisch signifikante Korrelationen wurden zwischen der akademischen Abschlussleistung und der Karrierewahl sowie der beruflichen Zufriedenheit gefunden. SCHLUSSFOLGERUNG: Die signifikante positive Korrelation zwischen dem Notendurchschnitt in der Schule und der akademischen Abschlussleistung unserer Zahnmedizinstudenten zeigt, dass unser Zulassungssystem, das auf dem Notendurchschnitt in der Schule basiert, ein gültiges System ist. Es gab eine signifikante negative Korrelation zwischen der akademischen Abschlussleistung und sowohl der Karrierewahl als auch der beruflichen Zufriedenheit unter frisch graduierten Zahnärzten in Jordanien. Diese Informationen sind erforderlich, um die Zulassungsverfahren für Zahnmedizinschulen im Hinblick auf die sich verändernde Landschaft der zahnmedizinischen Ausbildung zu aktualisieren.