Post-Studentifizierung? Versprechen und Fallstricke einer urbanen Intensivierungsstrategie in der Nähe des Campus

Die Konzentration von Studierenden in Stadtteilen durch Prozesse der Studentifizierung hat oft Konflikte mit anderen Anwohnern verursacht, die sich auf Verhaltensfragen und wahrgenommenen Niedergang des Viertels konzentrieren. Dominante politische Reaktionen waren in ihrer Natur exklusiv und versuchten, einzuschränken, wo Studierende leben können, oder sie zu ermutigen, in speziell errichteten Studentenunterkünften in ausgewiesenen Gebieten zu wohnen. Basierend auf Interviews mit Schlüsselpersonen in Waterloo, Kanada, untersuche ich einen Prozess der 'Post-Studentifizierung', bei dem Nicht-Studierende stattdessen durch urbane Intensivierung, gefördert durch einen alternativen politischen Ansatz, in von Studierenden dominierten Stadtteilen integriert werden. Ich skizziere diesen Prozess und seine Verbindungen zu anderen Formen des urbanen Wandels. Trotz des Versprechens einer inklusiveren Strategie zur Milderung der Herausforderungen der Studentifizierung stelle ich fest, dass die Post-Studentifizierung verschiedenen Fallstricken im Zusammenhang mit lokalen Planungszielen, lokalen Kontingenzen und Ungleichheiten in Bezug auf Klasse, Alter und Geschlecht unterliegt.