Bewertungsmethoden und Kompetenzzuordnung in der Pharmazieausbildung

Zentren für fortgeschrittene pharmazeutische Ausbildung haben 15 Teilsets von Kompetenzen entwickelt, die erforderlich sind, um ein kompetenter Apotheker zu sein und optimale Pflege zu bieten. Diese Kompetenzen wurden weiter kategorisiert; Level 1 intermedium, Level 2 effizient und Level 3 professionell. Diese Kompetenzen sind miteinander verknüpft, um wünschenswerte Ergebnisse zu erzielen. Dort, wo persönliche und professionelle Entwicklungsfähigkeiten Wissen beinhalten, für einen ganzheitlichen Apotheker. In den Curricula der Gesundheitsausbildung werden aktive Lernwerkzeuge wie simulationsbasierte Patientenfälle und andere innovative Lernaktivitäten eingesetzt, um klinische Fähigkeiten, Patientenbewertungen und Konzepte der Pharmakotherapie zu lehren. Die fortschrittliche team-basierte Lerntechnik dient der Entwicklung eines schrittweisen Verständnisses des Krankheitsmanagements (einfache-komplexe Fälle) und ermöglicht es den Studenten, zu kommunizieren und für den kritischen Denk- und Entscheidungsprozess zusammenzuarbeiten. Viele Studien haben die positiven Auswirkungen des Peer-Teachings auf die Studenten gezeigt; verbesserten ihre akademische Leistung, erhöhten die kognitive Übereinstimmung und ermöglichten es den Studenten, ihre eigenen Lernschwierigkeiten zu teilen, um Lösungen zu finden, um diese Herausforderungen zu überwinden. Die Pharmazie ist ein Gesundheitsberuf, der intensive Ausbildung und professionelle Fähigkeiten erfordert, um optimale Pflege für Patienten zu bieten. Die aufkommende klinische Rolle der Pharmazie konzentriert sich auf das patientenorientierte Modell; umfassende Bewertung und Unterrichtsmethoden sind erforderlich, um die professionellen Kompetenzen zu erfüllen.