Eine Bewertung des Bewusstseins und des wahrgenommenen Wissens von Kinderkrankenschwestern über Autismus-Spektrum-Störungen: Eine Umfrage in den Golfstaaten

Hintergrund. Ziel dieser Studie war es, das Wissen von Kinderkrankenschwestern über Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) zu bestimmen. Methoden. Wir führten eine bevölkerungsbasierte Online-Umfrage mit 273 Kinderkrankenschwestern im östlichen Saudi-Arabien durch, wobei wir die Methode der Gelegenheitsstichprobe verwendeten. Das wahrgenommene Wissen wurde mithilfe des Fragebogens zum Wissen über frühen Autismus bei Gesundheitsberufen (KCAHW), der ins Arabische übersetzt wurde, bewertet. Wir verwendeten eine multivariate Regressionsanalyse, um den Einfluss demografischer Faktoren auf das wahrgenommene Wissen zu bestimmen. Anhand der Pearson-Korrelationsanalyse bewerteten wir die Korrelation zwischen den Ergebnisvariablen und den Prädiktorvariablen. Ergebnisse. Das Wissen über ASD ist im Allgemeinen höher bei Kinderkrankenschwestern mit höheren akademischen Qualifikationen (r = 0,29, p < 0,001). Sie erzielten höhere Punktzahlen im allgemeinen Wissen (M = 21,5, SD = 5,7) und niedrigere bei Anzeichen und Symptomen (M = 15,2, SD = 4,3), Diagnose (M = 13,8, SD = 3,9) und Behandlung von ASD (M = 12,4, SD = 4,1). Es wurde eine signifikante Korrelation zwischen dem durchschnittlichen KCAHW und dem Alter (r = 0,12, p = 0,029), Geschlecht (r = 0,18, p = 0,003), den Jahren der Erfahrung (r = 0,25, p < 0,001), dem Bildungsniveau (r = 0,34, p < 0,001) und dem Krankenhaus Typ (r = 0,21, p = 0,001) gefunden. Prädiktoren für Wissen und Verständnis waren das Bildungsniveau (β = 0,23, p = 0,001), die formale Ausbildung (β = 0,16, p = 0,012) und die Jahre Erfahrung (β = 0,19, p = 0,005). Die Mehrheit konnte ASD nicht definieren oder frühe Anzeichen und Symptome oder zugehörige Komorbiditäten erkennen. Mangel an sozialer und emotionaler Gegenseitigkeit sowie beeinträchtigter Spracherwerb wurden berichtet, ebenso wie die Wahrnehmung von ASD als neurodevelopmentale Störung. Fazit. Höhere akademische Qualifikationen sind mit hohem allgemeinem Wissen über ASD assoziiert; jedoch schnitten die Krankenschwestern in dieser Kohorte schlecht bei der Erkennung von Anzeichen und Symptomen von ASD, der Diagnose und der Behandlung ab.