Modelo de serviço de informação de desenvolvimento pessoal baseado em flipbook para melhorar a autoconsciência em adolescentes tardios

Objetivo: Este estudo visa desenvolver um modelo de serviço de informação de desenvolvimento pessoal baseado em flipbook e examinar o aumento da autoconsciência de adolescentes tardios como uma medida de sua eficácia. Método: Esta pesquisa utilizou métodos de pesquisa para desenvolvimento com um design ADDIE. Os instrumentos utilizados neste estudo foram folhas de validação e praticidade, questionários de análise de necessidades do modelo, questionários de autoconsciência, entrevistas e observações. O processamento de dados utilizado nesta pesquisa consiste na análise da validade e praticidade do modelo, e a análise do teste N-gain e o teste t de amostras pareadas usando SPSS versão 24 também foram realizados para avaliar a eficácia. Resultados: Os resultados da pesquisa obtidos são: 1) a avaliação da viabilidade do modelo de serviço de informação de desenvolvimento pessoal baseado em flipbook mostra uma categoria de alta validade com um valor médio de 91%, e sua praticidade é considerada muito prática de usar com um valor médio de 87%; 2) na avaliação da eficácia, há um valor Sig.2 cauda de 0,000 < 0,025, portanto Ho é rejeitada e Ha é aceita, bem como um aumento na média (Ganho) dos dados de pré-teste e pós-teste de 0,60, que é classificado como um critério médio. Com base nos resultados da pesquisa, o modelo do produto desenvolvido é eficaz e contribui para aumentar a autoconsciência entre alunos do ensino médio na adolescência tardia.