Vorschulerziehung und Gesundheit von Kindern: Beweise aus Chinas universeller Kinderbetreuungsreform

Frühkindliche Bildungsprogramme haben sich als effektiv erwiesen, um die soziale und kognitive Entwicklung von Kindern zu fördern. Die gesundheitlichen Auswirkungen dieser Programme sind jedoch weniger gut bekannt. Diese Arbeit nutzt ein Quasi-Experiment der ersten universellen Kinderbetreuungsreform in China aus dem Jahr 2010, um zu identifizieren, ob die Vorschulreform kurzfristige Auswirkungen auf gesundheitsbezogene Ergebnisse bei Vorschulkindern (3-6 Jahre alt) hat. Konkret erweitert diese Reform den Zugang zu erschwinglichen Vorschulen, die ganztägige zentrenbasierte Bildung, Schulmahlzeiten und essentielle Gesundheitsdienste auf dem Campus bieten. Ich nutze die Variation in der Anzahl neu gegründeter Vorschulen in den Provinzen und implementiere Differenz-in-Differenzen- und Dreifachdifferenz-Strategien. Die Ergebnisse bestätigen die Wirksamkeit dieser Reform, indem sie einen starken und positiven Einfluss auf die Vorschulanwesenheit zeigen. Diese Arbeit dokumentiert dann die Vorteile zur Minderung von Untergewicht bei Vorschulkindern. Schätzungen zeigen einen größeren Effekt in ländlichen Gebieten, was darauf hindeutet, dass die Reform die Unterschiede im Zugang zur Bildung und zur Unterernährungsprävention zwischen ländlichen und städtischen Gebieten verringert. Ich untersuche auch die Auswirkungen auf das Gesundheitsbewusstsein der Betreuer und finde ein verbessertes Gesundheitsverhalten, wenn Kinder krank werden.