2022 개정 통합 사회 커리큘럼 및 역사 영역의 적용 검토 및 개선을 위한 질문 분석

목적 본 연구의 목적은 통합 사회 과목에 대한 역사 영역의 현재 적용을 검토하고 2028년 이후 통합 사회 SAT 질문 과정을 통해 역사 영역을 실질적으로 적용할 수 있는 계획을 수립하는 것이다. 방법 이를 위해 2022 개정 통합 사회 커리큘럼의 내용 체계 및 성취 기준과 2023년도 전국연합학력평가 통합 사회 평가 항목을 분석하였다. 결과 통합 사회 커리큘럼의 내용 체계 및 성취 기준은 역사 영역의 큰 부분을 반영하고 있으나 실제로는 전국연합의 학력 평가 질문에 반영되지 않았다. 결론 역사 영역을 통합 사회 SAT 질문에 적용하기 위해서는 성취 기준을 분석하고 평가 내용 요소를 추출하며 적절한 질문 유형을 개발하고, 궁극적으로 현재 역사 학과에서 활발히 논의되고 있는 민주 시민권, 논란 및 생태 환경 역사와 같은 내용을 역사적 관점에서 적용할 수 있는 방법을 찾아야 한다.