Attributionale Unterschiede im Wissensbewusstsein über das Gesetz gegen Cyberkriminalität bei Studenten

Die Studie untersucht attributionale Unterschiede bei der Einschätzung des Wissensbewusstseins über das jordanische Cyberkriminalitätsgesetz (JCL) unter Studenten. Die Stichprobe umfasste 500 jordanische Studenten von vier jordanischen Universitäten (TTU, MU, JU und BU). Davon waren 43 % männlich und 57 % weiblich. Die Studenten (19 %) berichteten, Opfer von Cyberkriminalität gewesen zu sein, und 24 % waren Täter. Die Zuverlässigkeit, geschätzt durch den Cronbach’s α der Skala, betrug 0,66, und die Validität (Korrelation zwischen der Skala und der LSC-Skala) betrug 0,157 α = 0,00 (F = 187,161, α = 0,00). Mehr als 25 % der Stichprobe lasen über das JCL und stellten fest, dass das Gesetz politisiert wurde. Außerdem hörten drei Viertel von ihnen davon. Mehr als die Hälfte der Stichprobe wurde Zeugen illegaler Handlungen im Netz, die bestraft werden sollten. Weniger als 10 % der Stichprobe hatten mit dem JCL zu tun oder nahmen an einer Online-Aktion teil, die bestraft werden sollte. Die ANOVA-Analyse der mittleren Geschlechterunterschiede im Wissen über Cyberkriminalität zeigte, dass Frauen über mehr Kenntnisse des JCL verfügten als Männer (F = 4,402, α = .036). Darüber hinaus wurde eine ANOVA-Analyse der mittleren Unterschiede in der externen Attribution (ja vs. nein) im Wissen über JCL (F = 4,402, α = .036) durchgeführt. Schließlich wurde eine ANOVA-Analyse der mittleren Unterschiede in der externen Attribution im Wissen über JCL (F = 4,402, α = .036) durchgeführt.