Der Artikel hebt moderne Ansätze für den Sportunterricht bei kleinen Kindern in modernen Vorschuleinrichtungen hervor, insbesondere traditionelle Aktivitäten und innovative Methoden. Die Hauptformen des Sportunterrichts, wie Morgenübungen, Sportunterricht, Bewegungsspiele und Abhärtungsverfahren, werden durch autoren- und nicht-traditionelle Methoden ergänzt, wie Selbstmassage mit Su-jok-Technologie. Besonderes Augenmerk wird auf die von M. Yefimenko vorgeschlagenen Spielmethoden und die Einführung von Informations- und Kommunikationstechnologien gelegt, die die Effektivität und das Interesse an den Übungen erhöhen. Besonderes Augenmerk wird auf die Verwendung von Baby-Yoga für die physische und emotionale Entwicklung kleiner Kinder gelegt. Auch die Bedeutung der Schaffung günstiger Bedingungen für die selbstständige motorische Betätigung der Kinder wird betont. Der Artikel enthält praktische Empfehlungen zur Umsetzung dieser Methoden in den Bildungsprozess von Vorschuleinrichtungen. Ziel des Artikels ist es, die Besonderheiten der Organisation des Sportunterrichts in Gruppen kleiner Kinder herauszustellen. Zu den Forschungsmethoden gehören eine wissenschaftliche Analyse psychologischer und pädagogischer Quellen sowie priorisierte Dokumente der ukrainischen Bildungsstrategie, in denen verschiedene Probleme im Zusammenhang mit der Organisation des Sportunterrichts bei kleinen Kindern in Vorschuleinrichtungen umrissen werden, und die Bedeutung sowie die Rolle moderner Formen und Methoden des Sportunterrichts in frühen Altersgruppen aufgezeigt werden. Die Ergebnisse zeigen die Notwendigkeit weiterer Forschungen nach modernen Technologien und Methoden der physischen Entwicklung kleiner Kinder zur Verbesserung der Qualität des Bildungsprozesses in Vorschuleinrichtungen. Die Schlussfolgerungen betonen, dass die Einführung origineller und nicht-traditioneller Methoden, wie Selbstmassage mit Su-jok-Technologie, sowie die von M. Yefimenko vorgeschlagenen Spielmethoden die Effektivität und das Interesse an den Übungen erheblich steigern. Die Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien sowie Baby-Yoga fördert die Entwicklung der physischen und emotionalen Fähigkeiten der Kinder und macht die Übungen vielfältig und attraktiv für die Kinder.
Bursova et al. (Fr,) haben diese Frage untersucht.