Les manuels comme moyen d'une stratégie d'enseignement individuelle

L'enseignement contemporain met l'accent principalement sur le contenu, l'enseignant, les objectifs pédagogiques, et le manuel, ainsi que sur les stratégies pédagogiques et la méthodologie d'enseignement. Actuellement, le problème souvent critiqué est particulièrement la manière dont le contenu éducatif est transmis aux étudiants (sous une forme prête à l'emploi/transformée) et le rôle que les étudiants jouent dans le processus éducatif/pédagogique (souvent, ils n'ont pas à appliquer une pensée critique, évaluer les informations, les interlier et trouver des interrelations). Le sujet des manuels et leur pertinence par rapport aux pratiques éducatives/pédagogiques contemporaines domine également les discussions d'experts. Cet article se concentre sur le rôle et l'analyse des manuels pour le sujet de l'histoire et sur diverses stratégies pédagogiques.