Este estudio tiene como objetivo analizar la efectividad del programa intensivo de lengua árabe en Pondok Modern Al-Aqsha, Jatinangor, Java Occidental, para mejorar la competencia de los estudiantes en árabe. La investigación se fundamenta en la importancia del dominio del idioma árabe para comprender textos religiosos en escuelas islámicas (pesantren). Empleando un método cualitativo con un enfoque descriptivo, el estudio incluye observación directa, entrevistas en profundidad con docentes y estudiantes, y análisis de documentos relacionados con el currículo. Los hallazgos revelan que el programa intensivo—que incluye lecciones de gramática, morfología, conversación y textos islámicos clásicos—mejora significativamente las habilidades de comunicación y la comprensión de los textos árabes. Los métodos de enseñanza comunicativa utilizados, como simulaciones, discusiones grupales, medios audiovisuales y aprendizaje contextual, desempeñan un papel crucial en la aceleración de la adquisición del idioma. Los factores clave que contribuyen al éxito del programa incluyen la dedicación de la gestión y los instructores, un currículo bien estructurado y un entorno de aprendizaje de apoyo. El estudio recomienda optimizar los enfoques contextuales y fortalecer la evaluación continua para mejorar aún más la efectividad del programa. Se espera que estos hallazgos sirvan como referencia para otras instituciones educativas islámicas en el diseño de programas intensivos de árabe similares.
Aziz et al. (Martes,) estudiaron esta cuestión.