Cet essai examine cinq magazines manuscrits faits maison par des enfants et avance l'argument selon lequel la collaboration créative était une caractéristique importante de l'enfance à la fin du XIXe et au début du XXe siècle, en particulier pour les jeunes de la classe moyenne associés à des cercles artistiques. En se concentrant sur les enfants liés aux cercles préraphaélites et de Bloomsbury, l'essai montre comment certains enfants ont formé leurs propres cercles artistiques, calqués sur ceux des adultes de leur vie. Les magazines sont The Scribbler (1878–80) par les enfants de William Morris avec l'aide des enfants de Philip Burne-Jones ; Our Paper (1870–87) par les enfants et cousins de la famille Strachey ; The Gem (1898) par Margaret Keynes avec ses frères Geoffrey et John Maynard ; le Hyde Park Gate News (1891–95) par les enfants Stephen, plus tard Virginia Woolf et Vanessa Bell ; et le Charleston Bulletin (1921–27) par les fils de Vanessa Bell, Julian et Quentin Bell. Grâce à des histoires sérialisées, une correspondance, des compétitions et une abondante réflexion éditoriale, les auteurs et éditeurs enfants ont affirmé une agence textuelle en documentant et en créant des communautés artistiques collaboratives.
Virginia Zimmerman (Mer,) a étudié cette question.