교과과정 변화가 전문 인력 교육 노력에 미치는 영향.

초록 이 기사는 미국 대학에서의 회계 교과과정 변화에 초점을 맞추고 있습니다. 교과과정은 직업의 요구에 부응하기 위해 수정되고 있으나, 그 변화의 전반적인 범위와 다른 전문 활동에 미치는 영향은 측정하기 어렵습니다. 이 기사의 목적은 현재 대학 교과과정에서 나타나는 몇 가지 주요 트렌드를 확인하고, 이를 직원 교육 및 전문 개발 활동의 주요 변화와 연관시키며, 서로의 영향에 대한 결론을 제시하는 것입니다. 이러한 결론을 도출하기 위해 두 부분으로 나누어 연구가 진행되었습니다. 연구의 첫 번째 부분은 1966년부터 1972년까지 6년 동안 10개의 전국 공공 회계법인의 직원 교육 프로그램 및 활동에 대한 상세 분석이었습니다. 두 번째 부분은 회계 교육 변화에 대한 인식을 파악하기 위해 미국 전역의 150명의 주요 대학 교수들을 대상으로 진행된 여론 조사였습니다.