इस लेख में विद्यालय पूर्व आयु में बच्चों की धारणाओं के निर्माण की प्रक्रिया में शिक्षण संवाद का स्थान और महत्व स्पष्ट किया गया है। अध्ययन में शिक्षकों और बच्चों के बीच प्रभावी संवाद की प्रक्रियाओं को जानने और उनके विचारों को सकारात्मक रूप से विकसित करने का विश्लेषण किया गया है।
कादिरोवा मलिकाखान कहरामोनोवना (मंगलवार) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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