Relationships among Nursing Professionalism, Critical Thinking Disposition, and Self-Leadership in Nursing Students with Clinical Practice Experience

본 연구는 임상실습 경험이 있는 간호대학생을 대상으로 비판적 사고성향과 셀프리더십이 간호전문직관에 미치는 관련성을 규명하기 위한 서술적 상관관계 연구이다. 연구 대상은 G광역시에 소재한 3개 대학교 간호학과 3, 4학년 중 임상실습 경험이 있는 학생으로, 총 167부의 설문지 중 불성실한 응답을 제외한 149부를 최종 분석에 활용하였다. 자료 분석은 SPSS/WIN 프로그램을 이용하여 기술통계, 독립표본 T-검정 및 일원배치 분산분석, 변수 간의 상관관계는 Pearson 상관분석으로 수행하였다. 연구 결과, 대상자의 셀프리더십(3.59± .40점, 범위: 1~5점), 비판적 사고성향(3.64± .41점, 범위: 1~5점), 간호전문직관(3.01± .45점, 범위: 0~4점)으로 나타났다. 간호전문직관은 비판적 사고성향(r= .21, p< .05)과 셀프리더십(r= .27 p< .01)과 유의한 정(+)적 상관관계를 보였으며, 비판적 사고성향과 셀프리더십 간에도 유의한 정(+)적 상관관계(r= .61, p< .01)가 나타났다. 즉, 비판적 사고성향과 셀프리더십이 높을수록 간호전문직관 수준이 높은 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 간호대학생의 간호전문직관 향상을 위해 비판적 사고성향과 셀프리더십이 중요한 관련 요인임을 시사한다. 따라서 간호교육에서는 이러한 역량을 강화할 수 있는 교육 프로그램의 개발과 적용이 필요하다.