A Structural Analysis of the Mediating Effect of Grit on the Relationship between Physical Education Class Climate and Health-Promoting Behavior

목적: 본 연구의 목적은 중학생의 체육수업 분위기와 그릿이 건강증진 행동에 미치는 영향을 분석하고, 이들 변인 간의 구조적 관계를 검증하는 데 있다.방법: 연구 목적을 달성하기 위해 대한민국 S시에 재학 중인 중학생 432명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 369부를 최종 분석에 활용하였다. 자료 분석을 위해 기술통계와 Pearson의 상관분석, 구조방정식 모델을 적용하였다.결과: 첫째, 체육 수업 분위기는 그릿에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 그릿은 건강증진 행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 체육 수업 분위기는 건강증진 행동에 직접적인 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 체육 수업 분위기와 건강증진 행동 간의 관계에서 그릿은 매개효과를 가지는 것으로 확인되었다.결론: 이상의 결과는 중학생의 건강증진 행동을 촉진하기 위해서는 긍정적인 체육수업 분위기를 조성하고, 이를 바탕으로 그릿을 향상시키는 교육적 노력이 중요함을 시사한다.