Design de ensino de unidades de inglês para o ensino fundamental baseado em novos padrões curriculares

Os novos padrões curriculares têm como foco o desenvolvimento de competências essenciais, promovendo a transição do ensino de inglês no ensino fundamental de mera transmissão de conhecimento para a melhoria de competências. O design de ensino por unidades é a chave para resolver o problema do ensino fragmentado e implementar as metas de competência, sendo sua sistematicidade e praticidade foco de atenção. Este artigo, fundamentado na filosofia dos novos padrões, combina a realidade do ensino de inglês no ensino fundamental, construindo um quadro de design em seis etapas: análise da unidade - estabelecimento de metas - reconstrução de conteúdo - design de atividades - design de avaliação - otimização reflexiva, esclarecendo os principais pontos de cada etapa. Através da integração de discursos, criação de contextos autênticos e aprimoramento do mecanismo de