Alohida Ehtiyojli Bolalarni Ijtimoiy Hayotga Moslashtirish Reabilitatsiya Asosida Amalga Oshirish Texnologiyalari

Maqolada oilada kar va zaif eshituvchi bolalarni ijtimoiy hayotga moslashtirish jarayonida oila, maktab va mahalla hamkorligining ahamiyati, ularning o‘zaro uyg‘un ishlash mexanizmlari tahlil qilinadi. Ishda kar va zaif eshituvchi bolalarning psixologik, yosh va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda ijtimoiylashtirish jarayoni bosqichma-bosqich yoritilgan. Ta’kidlanishicha, oila, maktab va mahalla o‘rtasidagi uzviy hamkorlik bolalarning turmush tarzi, ma’naviy va madaniy rivojlanishi, shuningdek, mustaqil hayotga tayyorligi uchun muhim omil hisoblanadi. Maqolada, shuningdek, kar va zaif eshituvchi bolalarning ijtimoiylashuvida differensial va individual yondashuvlarning roli, muloqot ko‘nikmalarini shakllantirish, ijtimoiy-huquqiy bilimlarni egallash, axloqiy va ma’naviy qadriyatlarni qabul qilish jarayonlari tahlil qilinadi.