이 연구는 원불교 동화를 활용한 생명존중 인성교육 방안에 대한 논의이다. 이를 위하여 인성교육의 필요성과 원불교 생명존중 사상을 검토하고, 원불교 동화를 활용한 생명존중 인성교육 수업모형과 지도안을 제시하였다. 원불교 생명존중은 소태산의 ‘일원상 진리’를 근본으로 한다. 인간을 비롯한 우주 안에 있는 모든 생명이 본래 성품이 있으며, 없어서는 살 수 없는 천지, 부모, 동포, 법률의 ‘사은’으로 인간이 살아간다는 것과 없어서는 살 수 없는 은혜를 입었으니 그 은혜를 깊이 느끼고 깨달아 ‘보은’하는 것이다. 학습자는 다문화가정 자녀이며, 소재는 동화책으로 하였다. 다문화사회에 있어 동화활용은 다문화 자녀들이 인지, 언어, 사회, 질서, 인성 등 모든 영역에서 발달 된다. 종교동화는 종교적 전통과 가치, 성자의 가르침을 통해 도덕적 가치와 윤리 의식을 함양하고, 종교적 개념과 용어도 포함된다. 원불교 동화를 활용한 생명존중 인성교육은 다문화가정 자녀에게 자신과 타인, 공동체, 자연과 환경 등 모든 생명에 대한 소중함을 여기는 마음가짐과 성품과 역량을 기르는 생명존중역량을 함양시키는 것을 추구한다. 이 연구는 원불교의 네 가지 은혜인 ‘사은’과 그 은혜에 보답하는 ‘보은’에 대한 실천 목록도 함께 논의했다. 이 연구를 통해 원불교 동화를 활용한 생명존중 인성교육의 새로운 방향을 제공하고, 향후 다문화가정 자녀들에게 생명존중 인성교육 방안으로 활용되기를 기대한다.
Mi-Kyung Ahn (Fri,) studied this question.