Previsores do Desempenho no Exame de Licenciamento de Graduados do Campus Externo de uma Universidade Estadual nas Filipinas

Este estudo examina os perfis de graduados do Campus Laoang da UEP que realizaram Exames de Licenciamento em Educação de Professores, Criminologia e Engenharia, focando em fatores como sexo, GPA da faculdade, estilos de aprendizagem, avaliações das instalações do campus, desempenho no estágio/Formação Profissional, matrícula em centros de revisão e uso de bolsas de estudo. O desempenho dos graduados em vários componentes desses exames de licenciamento e a relação entre seus perfis e os resultados dos exames também foram analisados. Os dados foram coletados de 154 graduados, representando 10% dos 1.539 graduados totais dos últimos cinco anos letivos pré-pandemia, utilizando um formulário do Google e fontes secundárias para avaliações de exames de licenciamento e GPAs universitários. Ferramentas estatísticas como contagem de frequência, percentagens, médias e análise de regressão múltipla foram utilizadas. Os resultados revelaram que a maioria dos respondentes era do sexo feminino, com classificações universitárias satisfatórias, aprendizes visuais que avaliaram as instalações do campus como justas, destacaram-se no Estágio/OJT e utilizaram centros de revisão e bolsas de estudo. Especificamente, os examinados em Educação de Professores tiveram um desempenho melhor em Educação Geral do que em Educação Profissional; os examinados em Criminologia se destacaram em Aplicação da Lei e Administração, mas tiveram o pior desempenho em Administração Correcional; os examinados em Engenharia Civil obtiveram as maiores notas em Hidráulica e Engenharia Geotécnica e as mais baixas em Engenharia de Construção e Estrutural; e os examinados em Engenharia Elétrica se saíram melhor em Matemática e pior em Disciplinas Profissionais de Engenharia Elétrica. Palavras-chave: exame de licenciamento, previsores, desempenho, graduados, descritivo-correlacional, Filipinas.