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A colaboração entre centros acadêmicos e sistemas/práticas de saúde demonstrou melhorar os resultados, fomentar a inovação e aumentar a pesquisa em enfermagem. Embora a importância dessas parcerias acadêmico-práticas (APP) tenha sido estabelecida, frequentemente elas encontram obstáculos que limitam o sucesso. A falta de tempo, a comunicação deficiente e a falta de endosse claro da liderança são barreiras comuns para APPs eficazes. Utilizando os desafios da pandemia de COVID-19, uma APP bem-sucedida foi desenvolvida com base nas competências da Colaboração em Educação Interprofissional (IPEC). O framework da IPEC abordou as necessidades relacionadas à pandemia de COVID-19 e tornou-se a base para muitas futuras iniciativas entre um grande sistema de saúde infantil e uma escola de enfermagem universitária. Esta APP demonstrou a capacidade apropriada e a estrutura organizacional para fornecer benefícios simultâneos a várias partes, enquanto melhora os resultados de saúde em todo o sistema. Este artigo descreve os processos de desenvolvimento e implementação, a avaliação subsequente e as implicações para a prática relacionadas a esta parceria de alto sucesso.
Gustin et al. (Sun,) estudaram essa questão.