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À medida que a tecnologia transforma a indústria da construção, a necessidade de equipar os futuros profissionais com habilidades digitais essenciais se torna crucial. Este estudo explora a integração da fotogrametria mediada por drone e dos processos Scan-to-BIM na educação em gestão de construção de graduação. O estudo envolveu a introdução dos alunos à tecnologia de drones, fotogrametria Structure-from-Motion (SfM) e processos Scan-to-BIM. Especificamente, os alunos foram encarregados de gerar nuvens de pontos a partir de imagens capturadas por drones, examinando os efeitos de diferentes parâmetros de voo na precisão da nuvem de pontos e convertendo os dados da nuvem de pontos em modelos de informação de construção (ou seja, Scan-to-BIM). Os resultados indicam que os alunos desenvolveram uma forte compreensão dos processos Scan-to-BIM e suas aplicações práticas, sendo capazes de reconhecer os benefícios e potenciais aplicações de tais processos. Ao incorporar essas ferramentas e técnicas digitais avançadas na educação em construção, este estudo contribui para a prontidão da indústria para o cenário em evolução da construção e garante que os futuros profissionais sejam mais competitivos e bem preparados para a transformação digital da indústria da construção.
Albeaino et al. (Sun,) estudaram esta questão.