A Divisão de Educação de Graduação da Fundação Nacional de Ciências anuncia um novo ênfase dentro da iniciativa Mudanças Sistêmicas no Currículo de Química de Graduação. Propostas são encorajadas a adaptar e adotar materiais e metodologias produzidos pelos cinco principais projetos centrais que atualmente são apoiados pela iniciativa.
Hixson et al. (Sat,) estudaram esta questão.
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